Formazione

Il corso si propone di offrire una visione di scuola – comunità nella quale l’inclusività è al centro dell’attenzione di tutti i docenti. In particolare verranno definite e proposte le figure dei docenti di sostegno e dei coordinatori, considerando anche una introduzione circa i disturbi di apprendimento. Il corso prevede un’attività laboratoriale per la costruzione di un manuale della scuola attento alla inclusione e alla costruzione dei profili professionali dei docenti.